Детские библиотеки

Почему библиотеки делятся на детские и взрослые?

С какого момента их вообще начали разделять?

Меня зовут Яна, и я изучала библиотечное дело в университете Рима. В этой статье я поделюсь с вами своими знаниями, заглянем в словарь и совершим небольшое путешествие на машине времени.

Что же такое детская библиотека?

Предлагаю начать с термина. Если ввести словосочетание «детская библиотека» в поисковик, то сразу же выйдет большая статья из Википедии. Вот что там пишут:

«Детская библиотека — специализированная библиотека или структурное подразделение универсальной библиотеки, предназначенная для оказания библиотечных услуг детям до 14 лет».

А что, если тебе уже 15 лет? Не переживай, тебя не оставят без книги. Для возраста от 14 до 20 лет, были созданы детско-юношеские библиотеки.

Что касается русской культуры, то термин «детская библиотека» появился в конце XVIII века и носил образовательный характер. То есть библиотеки для детей были своего рода просветительскими учреждениями, где ребёнок мог чему-то научиться, освоить важные знания для жизни. Разумеется, ни о каком возрасте и речи не шло. Понадобился целый век, чтобы прийти к тому, что детская библиотека – это, прежде всего, культурный феномен, а уже потом образовательный.

С терминологией мы разобрались, а теперь перейдем к истории. Предлагаю пристегнуться получше, ведь нам предстоит путешествие не только по странам, но и во времени. Вперёд, мой милый друг!

За окном 1743 год, и мы в Лондоне. Успешный издатель Джона Ньюбери начинает проявлять интерес к книгам для детей. Так в свет выходит первая книга в Англии для юных читателей «Маленькая хорошенькая карманная книжечка» (англ. A Little Pretty Pocket-Book), состоящая из простых стихов для каждой буквы алфавита. На этом Ньюбери не останавливается и издает порядка 100 произведений для детей. По сути, первой библиотекой стал книжный магазин.

Маленькая хорошенькая карманная книжечка (A Little Pretty Pocket-Book) Джона Ньюбери

Перенесёмся на минутку в США в XIX век. К 1890–м годам во многих публичных библиотеках Соединённых Штатов начали создаваться специальные секции с книгами для детей, но только в 1897 году была построена первая библиотека со специально спроектированной комнатой для детей. Инициатором стала Мэри Райт Пламмер, библиотекарь из Пратского Института (Pratt Institute Library). Данная практика станет нормой в период массового библиотечного строительства в начале 1900-х годов.

А как обстояли дела с детскими библиотека в России? 

Первая общедоступная библиотека для детей была открыта в Москве, в 1878 году. После Всероссийского съезда по библиотечному делу 1911 году детские библиотеки начали открываться в Москве, Петербурге, Харькове, Таганроге, Самарканде и Кишиневе. К 1914 году их было уже 20!

С 1918 по 1920 год при научно-педагогической секции Государственного учёного совета Наркомпроса, которую возглавляла Надежда Константиновна Крупская, работала комиссия по детской книге и детскому чтению. Какова была её миссия? Она занималась отбором лучших книг для детского чтения, а также вырабатывала требования к книгам для детей, которые обсуждались и утверждались Коллегией Наркомпроса. 

В начале XX века феномен детства стал предметом широкого научного интереса. Стали появляться большое количество книг и статей о необходимости изучения души ребенка. Представление о детях, как о взрослых, стало сходить на нет. Это коснулось не только вопросов воспитания и образования, но литературы: стали издаваться книги для детей, появилось большое количество журналов для детского чтения.

Из чего же складывается детская литература?

• Книги, написанные для взрослых, но постепенно вошедшие в круг детского чтения

  • сказки А. С. Пушкина

  • рассказы И.С. Тургенева

• Адаптированные издания

  • “Рождественская песнь” Чарльза Диккенса

  • “Приключения Тома Сойера” Марка Твена

• Книги, специально написанные для детей и детского чтения

  • “Денискины рассказы” Виктора Драгунского

  • “Вафельное сердце” Марии Парр

Развитие детской литературы повлекло за собой развитие библиотечного обслуживания детей, а также создание условий для чтения ребёнка. Благодаря всем этим процессам сейчас у нас есть самостоятельные детские библиотеки.

Так что же представляет из себя детская библиотека?

Мне хочется сказать, что это дом, где живут книги. По сути, это книжное хранилище и точно такое же определение можно применить и ко взрослым библиотекам.

Тогда в чём же разница?

Разница в том, что перед детским библиотекарем стоит задача — научить ребёнка ориентироваться в массивах информации, используя её себе во благо. Но на этом миссия библиотекаря не заканчивается, важно донести до юных читателей, что библиотека — это не только центр чтения, где можно взять книжку домой и не забыть её принести через пару недель, но и культурно-просветительский центр.

Остались вопросы? Пишите нам на почту info@litraonline.com

И обязательно приходите читать книги в нашем клубе!

Автор статьи: Яна Алексеевич