Нельзя! На этом можно было бы и закончить, но мы предлагаем узнать какими способами сделать так, чтобы ребёнок сам тянулся к книгам.
5 советов, как помочь ребёнку полюбить читать:
РЕБЕНОК САМ РЕШАЕТ, ЧТО ЕМУ ДЕЛАТЬ. Ни в коем случае не заставляйте ребенка читать силой. Принуждая его читать против воли, вы только добьетесь противоположного эффекта: отторжения на подсознательном уровне. Ребенок будет отталкиваться от книги, даже иной раз понимая, что книга может быть интересной. Важно понимать, что разговоры типа: «почему бы тебе не почитать?», «ты мало читаешь» и т.п., так же являются давлением и принуждением.
ОКРУЖЕНИЕ: ЭТО ДЕЛАЮТ ВСЕ. Важно, чтобы вы сами или кто-то из вашей семьи и ближайшего окружения (друзья ребенка, родственники) сами любили читать и периодически делали это на его глазах. Только на убедительном примере того, что чтение приносит удовольствие возможно показать и доказать ребенку, что это действительно так. Кроме того, здесь работает стремление быть как все и похожим на других. Гораздо сложнее делать то, что никто не делает и отличаться ото всех, для этого нужна большая сила воли.
ЧТЕНИЕ ПОЛЕЗНО. Говорите с ребенком не о чтении и его необходимости, а о том, что вы узнали из книг, об интересных вам и ему вещах: рассказывайте захватывающие или смешные истории, научные теории, лайфхаки о том, как собрать лодку из хлама в гараже… Покажите практическую пользу от прочитанного, будь то хорошее настроение, планирование своего будущего или умение играть в шахматы.
КНИГИ ВСЕГДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ РЯДОМ и чем больше, тем лучше! Они должны быть доступны, и они должны быть разными. Желание прочитать книгу возникает не всегда, зависит от наших вкусов и предыдущего опыта чтения. Это создаёт препятствия на пути к тому, чтобы чтение полюбилось, поэтому их следует минимизировать. Пока у ребенка возникнет желание почитать, пока он найдет то, что ему действительно нравится, может пройти довольно много времени и неудачных попыток, поэтому чем больше для этого создать условий, тем больше будет вероятность удачного исхода.
ПОЗИТИВНЫЙ ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ОПЫТ. Задавайте ребенку вопросы о прочитанном, чтобы активировать его аналитические навыки и уважайте его мнение, потому что это – его личный читательский опыт, который должен быть позитивным. Если ему постоянно говорить, что он ошибается, что он ничего не понял из прочитанного, опыт будет негативным. Никому не нравится, когда ему указывают как реагировать, поэтому если не слушать мнение ребенка, а объяснять, как правильно и единственно верно интерпретировать текст, который несомненно должен быть ему интересен и понятен, он будет чувствовать себя неуверенно в чтении.
Эти же принципы мы соблюдаем в работе на наших занятиях с детьми. Дети сами выбирают модуль по интересующей теме и приобретают следующие навыки:
читают главы дома и в группе вместе со сверстниками;
учатся слушать друг друга и задавать вопросы;
читают отрывки вслух с преподавателем в Zoom;
изучают новые слова;
извлекают новые смыслы из текста;
пишут эссе;
учатся формулировать свои мысли;
постигают грамоту, историю и культуру.
Автор статьи: Денис Штаев
Comentarios